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Icono de créditos ECTS 5 ECTS
Icono de duración 125 H
Icono de flexibilidad horaria Flexibilidad horaria
Precio
260€ 195€ -25% (hasta el 05/12/2024) * Becas y descuentos no aplicables a formación programada
260€
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Descripción

El crecimiento en tecnología y en nivel de confort conlleva las necesidades de instalaciones de telecomunicaciones. Provocando una demanda de personal cualificado en telecomunicaciones para llevar a cabo su diseño e instalación.

Con el Curso de Cableado Estructurado obtenemos conocimientos para afrontar las necesidades de implantación de redes de comunicación, voz y datos, en entornos de viviendas, terciario e industrias.

¿A quién va dirigido?

Este Curso Universitario en Cableado Estructurado está dirigido a los profesionales del mundo de proyectos de infraestructuras de telecomunicación y de redes de voz y datos en el entorno de edificios, dentro del área profesional de instalaciones de telecomunicación, y a todas aquellas personas interesadas en el mantenimiento en las redes de voz y datos en edificios.

Objetivos

  • Conocer los tipos de instalaciones de telecomunicaciones.
  • Gestionar recursos y servicios de la red de telecomunicaciones.
  • Controlar los protocolos de telecomunicaciones.
  • Organizar el aprovisionamiento de medios y materiales para el mantenimiento de las redes de voz y datos.
  • Elaborar la documentación para el mantenimiento de distintas redes de voz y datos, a partir de documentación técnica.
  • Diagnosticar disfunciones o averías en los equipos e instalaciones de diferentes redes de voz y datos.

Salidas Profesionales

Las salidas profesionales de este Curso Universitario en Cableado Estructurado son las de desarrollar tu actividad profesional desde instalador, diseñador y mantenimiento, en las áreas de telecomunicación para la recepción y distribución de señales de radio y televisión, telefonía e infraestructuras de redes de voz y datos en el entorno de edificios, por cuenta propia o ajena.

Temario

  1. Instalaciones de captación y distribución de señales de radiodifusión sonora y televisión
  2. Instalaciones de señales de telefonía y redes locales
  3. Instalaciones de distribución de señales de telecomunicaciones por cable
  4. Instalaciones de megafonía y sonorización
  5. Instalaciones de sistemas de portería electrónica, sistemas de videoportería o sistemas de control de accesos
  1. Identificación de los tipos de canalizaciones, conductores, armarios, cajas racks y complementos auxiliares utilizados en las instalaciones de captación y distribución de señales de radiodifusión sonora y televisión
  2. Clasificación de los elementos de captación (antenas de FM, de UHF, satélite) según su utilización, ubicación y forma
  3. Identificación de los elementos de cabecera, (amplificadores, mezcladores, filtros, etc), y distribución (repartidores, derivadores, PAU)
  4. Localización de la ubicación de los elementos de cabecera, (amplificadores, mezcladores, filtros, etc), y distribución (repartidores, derivadores, PAU)
  1. Identificación de los distintos tipos de canalizaciones, conductores, armarios, cajas y complementos auxiliares según su uso y localización
  2. Clasificación de los elementos de distribución (regletas de interconexión, regletas de distribución, PAU, BAT, centralitas) según su ubicación
  3. Identificación de los elementos de la red de alimentación (regletas, conductores, cajas de conexión, entre otros) según su utilización y ubicación
  1. Identificación de los conductores utilizados en la distribución de las señales de cable (fibra óptica, coaxiales, multipar)
  2. Localización de la ubicación de los dispositivos y cajas (RITI, registro principal) de entrada de la señal de cable
  3. Identificación de los tubos y registros para la distribución de la señal de cable en el edificio
  1. Localización de los elementos (fuentes musicales, micrófonos, altavoces, amplificadores, entre otros) que forman parte de una instalación megafonía y sonorización
  2. Diferenciar los distintos tipos de canalizaciones, conductores, cajas y complementos auxiliares según su uso y localización
  3. Ensamblado de terminales en las instalaciones de megafonía y sonorización según su utilización en los diferentes equipos
  4. Mecanizado y colocación de cajas
  5. Acabado y colocación de tapas y embellecedores
  1. Gestión del mantenimiento asistido por ordenador (GMAO)
  2. Gestión del almacén:
  3. Homologación de proveedores
  4. Gestión de garantías, repuestos y stocks
  5. Gestión de documentación:
  1. Principios y generalidades
  2. Composición del programa de mantenimiento
  3. Análisis de las redes de voz y datos para su inclusión en programa de mantenimiento preventivo
  4. Planificación del mantenimiento preventivo
  5. La subcontratación del mantenimiento
  6. Estudio de costes:
  1. Elaboración de las fases de trabajo en un plan de mantenimiento
  2. Herramientas, equipos e instrumentos de medida y medios técnicos auxiliares
  3. Documentación para el mantenimiento
  4. Análisis de los parámetros a medir y controlar para la detección de averías
  5. Estrategias de diagnóstico y localización de averías:
  6. Especificación de las medidas a adoptar para la corrección de averías
  7. Identificación y descripción de averías críticas
  1. Técnicas de planificación y organización del mantenimiento correctivo
  2. Plan de intervención específico
  3. Sustitución del elemento
  4. Criterios y puntos de revisión
  5. Normas de seguridad personal y de los equipos
  6. Herramientas, equipos e instrumentos de medida y medios técnicos auxiliares
  1. Especificaciones técnicas de los elementos en las redes de voz y datos
  2. Condiciones de puesta en servicio de las instalaciones:
  3. Puntos de inspección para el mantenimiento y parámetros a controlar
  4. Elaboración de fichas y registros
  1. Descripción del proceso y medios utilizados
  2. Esquemas y planos
  3. Explicación Funcional
  4. Cálculos y medidas
  5. Contrato de mantenimiento y garantía:
  6. Organización del presupuesto
  7. Tipos de presupuestos
  8. Búsqueda de dispositivos y tarifas de los distintos fabricantes
  9. Estimación de tiempos de reparación

¿Con quién vas a aprender? Conoce al claustro

Rogelio – Docentes

Rogelio Delgado Mingorance

Ingeniero Técnico Industrial Especialidad en Electricidad e Ingeniero de Organización Industrial por la Universidad de Jaén. Máster en Gestión y Dirección de Proyectos: Project Management. Empezó ejerciendo de ingeniero trabajando como proyectista y dirección de obras en instalaciones industriales. Posteriormente sus inquietudes le hicieron volcarse en la formación tanto con cursos presenciales como online. 
Cuenta con una extendida experiencia en formación docente en sectores como ingeniería, industria, gestión, instalaciones, energías renovables. 
 

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Metodología

EDUCA LXP se basa en 6 pilares

Item
Estrellas

Distintiva

EDUCA EDTECH Group es proveedor de conocimiento. Respaldado por el expertise de nuestras instituciones educativas, el alumnado consigue una formación relevante y avalada por un sello de calidad como es el grupo EDUCA EDTECH.

Gráfica

Realista

La metodología EDUCA LXP prescinde de conocimientos excesivamente teóricos o de métodos prácticos poco eficientes. La combinación de contenidos en constante actualización y el seguimiento personalizado durante el proceso educativo hacen de EDUCA LXP una metodología única.

Birrete

Student First

La metodología EDUCA LXP y la formación del grupo EDUCA EDTECH conciben al estudiante como el centro de la experiencia educativa, nutriéndose de su retroalimentación. Su feedback es nuestro motor del cambio.

Inteligencia Artificial

Inteligencia Artificial

La personalización en el aprendizaje no sería posible sin una combinación precisa entre experiencia académica e investigación tecnológica, así como la Inteligencia Artificial. Por eso contamos con herramientas IA de desarrollo propio, adaptadas a cada institución educativa del grupo.

Monitor

Profesionales en activo

Nuestro equipo de profesionales docentes, además de ser especialistas en su sector, cuentan con una formación específica en el manejo de herramientas tecnológicas que conforman el ecosistema EDUCA EDTECH.

Libro

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La formación debe ser una experiencia de vida, concibiendo el e-learning como una excelente solución para los desafíos de la educación convencional. Entendemos el aprendizaje como un acompañamiento continuo del estudiante en cada momento de su vida.

Titulación

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